毛蕾，女，37岁，本科学历，中共党员。年毕业于洛阳师范学院，同年到汝阳县第一高级中学任教至今，中小学高级教师；河南省骨干教师、洛阳市学术技术带头人、洛阳市骨干教师；多次获得洛阳市优质课一等奖，洛阳市教研室优秀课题主持人，洛阳市优秀社团指导教师，河南省优秀论文成果奖等荣誉称号。在工作中有创意，敢于创新，效果显著，深受师生的喜爱与好评。

　　卓越教师感想：其实呢，也谈不上什么卓越，只是在最最平凡的岗位上做好了自己该做的事情，但是，就卓越教师本身来说，我个人觉得作为一名教师，应该具备以下几个方面的素质：

　　第一、要做一名专业素养过硬的教师。作为一名教师，要想给学生一碗水，自己首先就要有一桶水，这就要求我们不断地更新自己的教育理念，与目前最流行的教育理念保持一致。就我们英语学科来说，随着高考制度改革的势在必行，读后续写和概要写作也将代替目前的应用文写作，作为学生的领路人，我们必须提前感知，提前准备，在改革实施前为学生准备好素材和提高训练的方法，为学生保驾护航。正所谓：老师下题海，学生驾轻舟。在平时的教学过程中上，我们要深度思考如何把英语核心素养中的学习能力、语言能力、文化素养和思维品格在我们的教学过程中得以体现，在做阅读理解专题训练的过程当中，要引导学生深度思考阅读材料是如何把人与社会，人与自然，人与自我的三大主题语境进行有机结合的，这些都是我们需要去思考的问题，有了这些理论基础之后，我们接下来还需要与我们本地的教学实际情况相结合，将这些先进的理论与我们的本地的教学相结合，利用搭建平台，降低难度的方式，帮助我们的学生能够从心理上树立信心，从方法技能上获得支撑，要为学生提供多种方法途径，迅速地提升学生的学习兴趣和学习能力。

　　第二、爱岗敬业的工作态度和爱生如子的工作热情。作为一名老师，我们应该做到“干一行，爱一行”，我们要学会因材施教，因人而异，不仅要努力助推程度好的学生步入名校，更要努力帮助程度不好的学生逐渐树立信心，提高成绩，因为每一个孩子背后都是一个家庭，他们都是每个家庭的希望，所以我们应该认真地对待每一位学生。在我从教十几年所教过的学生当中，最突出的是年在我校毕业，目前在哈佛大学读博的赵志鹏，但最让我感到骄傲的是年元旦接手的那一届学生，当时这个班级的英语成绩在全年级是最差的，接手后，我首先给大家打气，描绘美好蓝图，帮助学生树立信心，让大家坚定一定能把英语学好的信心，同时利用“我为词狂”“我是小小发言人”等多种方法努力提升学生学习英语的兴趣，然后一点一滴，从词到句，从句到篇，帮助学生提高自己的英语学习成绩，岁月不欺埋头客，星光不负赶路人，最后，在高考当中，我所带的班级的英语一本，二本上线率均是同类班级的两倍，所以，作为一名合格的老师，要学会善待每一种类型的学生，因为每一个孩子都将是未来的一颗耀眼的明星。

　　第三、师者，所以传道授业解惑也。作为一名有远见的老师，在教学过程当中，不仅仅应该传授给学生一些知识，更应该传递给学生们一些文化和思维。正如我们一高校园文化宣传中的“为中华之崛起而读书”，“天道酬勤”等，我们应该告诉我们的孩子们得意时，不骄不躁，气馁时，不暴不弃，要胸怀家国天下，会讲中国故事，讲好中国故事，做我们中华文明的传承者。做有格局的人，努力修身和修心，未来，努力问鼎清北名校，问鼎行业人杰，问鼎科技高峰！

　　在一个又一个默默奉献的一高人的共同努力下，我们一高变得越来越辉煌，作为一高人，虽苦犹甜，作为一高人，我们是骄傲的，作为一高人，我们也是自豪的，相信经过所有一高人的共同努力，一定能够早日实现创建有尊严的中华名校的梦想！

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