青少年科技素养提升计划落地全国千所学

1月5日，中国下一代教育基金会和中国平安在深圳举办“青少年科技素养提升计划”项目总结暨研讨会。会议对年启动的青少年科技素养提升计划的成果进行了回顾和总结，对年的计划进行了研讨和部署。中国平安集团党委副书记孙建一致辞“青少年科技素养提升计划”由中国下一代教育基金会和中国平安联合发起，教育部关心下一代工作委员会作为指导单位，年，项目在全国所贫困地区的乡村学校落地，受益学生超过30万人，线上线下培训校长和老师1万余人次。会议围绕“青少年科技素养提升的国家战略与社会责任”，从教育机构、社会组织、企业、受益群体等不同角度展开研讨。南京师范大学教育科学学院院长顾建军发布项目报告会议公布了由南京师范大学教育科学学院院长顾建军等教育专家集体完成的《中国大中小学生技术素养发展的年度报告》和对“青少年科技素养提升计划”项目的跟踪调研成果。通过对项目的跟踪调研发现，青少年科技素养课程受到乡村师生的欢迎，学生对科技的亲近感因此得以加强，观察、表达、思考及解决问题的能力有显著提升。校长和老师普遍认为，科技素养教育对学生综合素质和学科能力的培养有显著帮助，不仅激发孩子的学习动力，而且对语文数学等基础学科的学习也产生了积极影响。受访的小学生希望长大后成为科技工作者（科学家、工程师等）的比例也有上升。另一方面，调研认为，乡村中小学在科技教师的教学能力建设、实验教学的空间建设、科技教育资源供给的可持续发展机制建设以及乡村社区的科技文化建设等方面还需进一步加强，中小学生特别是乡村留守儿童，在科学实践能力与技术设计能力等方面的科技素养亟待提升。贵州省教育厅关工委常务副主任皮俊林代表受益省教育部门发言河南省汝阳县第五实验小学校长林孝伟代表受益学校发言教育部关工委秘书长于虹、中国平安集团党委副书记孙建一、中国下一代教育基金会理事长王萍为“手拉手”学校授牌主办方于会上发起了城乡学校“手拉手”活动，希望促进更多的城乡学校交流互助，促进城乡教育平衡发展。深圳市前海港湾学校、龙华区第二实验学校、东方英文书院等与河南、广西、甘肃的乡村学校结成对子，未来将开展交流活动。会议上还举行了“我是山村娃，有个科技梦”--青少年科技素养冬令营启动仪式，致力于让每一个乡村孩子都能拥有属于自己的科学梦。
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